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来源

每日蒙台梭利（montessori-daily）

作者

蒙粉

前两天，在小区排队做核酸检测，看见一位妈妈正在训斥自己的孩子：

“你再不听话，等你上学了，让老师好好治一治你。”

当时我就心想：如果一个孩子连父母都管教不了，老师又该怎么管教呢？我们倾其一生，都在为孩子努力忙活。给他优渥的生活条件，更好的学习环境，上最好的学校，却发现孩子越来越难管教，甚至与我们渐行渐远。世间万物，做错的事情都可以重来，唯独孩子的成长不可逆。养育孩子我们有且只有一次机会，错过就无法再挽回。教育孩子，是父母的一场自我修行。怎样才能培养一个好孩子呢？把握这三个孩子发展阶段性特点，育儿才会越来越轻松。3岁以前，安全感是教养的根基《三字经》中言，“养不教，父之过；教不严，师之惰。”对于3岁前的孩子，还没有进入幼儿园，父母便是孩子的第一任老师，家庭就是孩子成长的摇篮。孩子小的时候，先不要教授他绘画技能、知识的学习，3岁前安全感的建立，比什么都重要。孩子出生后，虽然肉体已经与妈妈分离，但其精神上依然是一个胚胎。周围的一切对他来说都是未知的，他们通过父母的表情、神态、语言、反应，一点点建立起对这个世界的认知。3岁前的孩子在精神和心理上，仍然与妈妈是一个共生体。在这段时间，如果孩子能够受到父母或其他看护人的良好照顾。尤其是妈妈，如能对婴儿采取慈爱的态度，并且这种慈爱是经常的、一贯的和可靠的，孩子就会感到舒适与满足，建立起最初的安全感。幼儿教育专家武志红老师曾经说过，孩子若在3岁前，和妈妈分离超过两周，孩子的被抛弃创伤将是不可逆的。孩子越小，心理就越脆弱，受到的伤害就越难以弥补。很多案例指出：大部分问题孩子，小时候都常常表现出压抑性的乖巧。而到了青春期，他们往往容易形成反社会人格，变得叛逆，养成坏的癖好等。玛利亚·蒙台梭利博士说，儿童出生后三年发展，在其程度和重要性上超过儿童一生的任何阶段。0-3岁是孩子安全感建立的关键时期，这段时期父母能否为孩子建立起安全感，决定了他一生与外界的情感链接模式。不管你挣了多少钱，事业发展有多顺利，如果在孩子最需要陪伴的前三年错过了，等于是拿孩子未来的幸福感换取的，将来孩子出现叛逆的性格，你肯定会后悔。

作为父母，在孩子3岁前，一定要给孩子建立好安全感，再苦再难，也一定要把孩子带在身边。

6岁前，一定要给孩子立规矩近些年来，家庭教育中有一种很流行的说法：父母要给孩子爱和自由、给孩子空间和权利；父母对孩子最好的教育方式，应该是和孩子做朋友。但是，父母真的适合和孩子做朋友吗？爱孩子是本能，立规矩是责任，有原则的爱才是真爱。真正的好教育其实就是拼父母，拼父母的远见卓识，拼父母的格局和担当。为人父母，首先要尽到做父母的职责，其次，才是和孩子成为朋友。玛利亚·蒙台梭利博士指出，3-6岁是孩子规则意识和早期行为习惯形成的关键期。哈佛大学有研究表明：3-6岁是孩子性格、行为习惯培养最关键的时期，可以用“潮湿的水泥期”来形容。孩子85%-90%的性格、想法、行为方式，都是在这个阶段形成的。6岁前若不给孩子立规矩，再好的教育都是无用的。蒙台梭利教育理念告诉我们，管教孩子的三条底线不能违背，即不伤害自己、不打扰他人、不破坏环境。有温度和原则的家庭，才能养出有敬畏之心的孩子。1.有些事，不能惯有家长说：“家里有规矩，但孩子耍赖也没辙啊！”这是很多家庭的通病：孩子不听你的规则，常常以哭闹、不吃饭来要挟父母。这很大程度上是由于父母一而再，再而三地降低底线。被惯坏的孩子有一个特点，就是他们的要求总是被满足。第一次出现问题，大人碍于面子，或者急于让孩子安静下来就妥协，只会为自己和孩子的将来找来更多麻烦。2.自己能做的事情自己做在孩子很小的时候，就要培养他独立思考的能力，培养他自己的事情自己做的意识。当有一天父母放手的时候，就不会过于担心，孩子自己完全有能力掌控一切，自己也不会恐惧。这也正是蒙台梭利博士所倡导的，永远别去帮一个孩子做他自己觉得能搞定的事情。3.温柔而坚定的执行规矩的执行，总会遇到孩子不执行的时候。而这个时候很多父母就习惯于“恐吓”，试图通过提高音量、斥责，甚至威胁，让孩子配合父母。这样不仅不会让孩子遵守规则，更可怕的是孩子或许会从心底里开始抵触、排斥规则。“温柔而坚定”，不仅要语气温和，还要严格执行。但需要明白一点，温柔而坚定是用来支持孩子的，而不是用来控制孩子的。孩子6岁前，认了多少字，背了多少唐诗，会做几道数学题，真的无关紧要。这些微弱的优势，待孩子进入小学阶段之后很快就会消失殆尽。唯有让孩子养成好的习惯和规矩，孩子自律的品质，会经年累月地影响着孩子的行为，最终决定孩子的成败。12岁前，父母的格局决定孩子的价值观任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的，他有迹可循，秘诀就在于父母的家庭教育。《少年说》节目中，一个叫邓婧雅的小女孩，站在台上介绍：

“我的奶奶很奇特，都快80岁了却还一直在学习，尤其喜欢做奥数题。”

用小婧雅的话说，“奶奶就是老年界的一朵奇葩”。可是奶奶却有自己的见解：“我们只是普普通通的技术人才，这个时代发展得太快；只有学习才能与时俱进，每个人都应该活到老学到老。”优秀的家庭，富泽三代。教育不仅拼的是父母，更拼的是一个家庭的格局。有如此执着与追求的奶奶，不像其他老年人一样，晒晒太阳、拉拉家常；她敢于追求新鲜事物，用行动影响孩子，给孩子传递着一种积极向上的正能量。一个家庭的福气运道，是由家庭成员共同努力得到的。一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子。作为孩子起点的家庭，直接决定了其成年后会成为怎样的人。原生家庭的认识空间有多大，孩子的未来发展空间就有多大。父母养育孩子，不仅仅是让孩子健康不生病，吃饱穿暖，更应该考虑把孩子培养成什么样的人！而这取决于父母的格局，因为父母的格局，决定了养育孩子时的视野、态度和方法。也间接决定了孩子价值观的形成，因为孩子的价值观来自于大人解释世界的方式。点个，育儿路上，我们一起成长。来源：每日蒙台梭利，蒙台梭利成长交流平台，一个有内容、有深度、有温度的 　　毕淑敏说，你要学会提醒幸福，那么每天清晨，在触手可及的阳光中，感受生活点滴的美好，在每一个黄昏到来前，收集温暖，心存感恩的过好每一天。

　　幸福是一种感受，是来自平凡生活中的积累，幸福的人都懂得活在当下，总是喜欢活在昨天的人会懊悔，总是活在明天的人会焦虑，只有活在今天的人才会幸福。

　　幸福，也许是饿了的时候一顿饭，也许是你渴的时候的一杯水，是寻常日子里一声问候，是一路走来不离不弃陪伴的。不管怎样，你要有一双发现美好的眼睛，和热爱生活的心，来感受幸福，珍惜幸福，才能得到幸福。

　　人生，是悲喜交织的旅途，生活时常会有不如意，我们不求时时花开，只愿遇到寒凉时心中有暖，遇到不如意时能有一种内在的力量，来走过那些不开心的日子。

　　带上你的微笑吧，尽管人生会有这样或那样的不如意，生活也会有风霜雪雨，但没有什么是过不去的，时间总会带来惊喜，你要知道，爱笑的人，命运一般都不会太差。

　　生活，没有固定的模式，只需一盏心灯，烦恼的时候，别忘记了快乐，忙碌的时候，别忘了健康，人这一辈子，无论过得有多么富有，离开的时候也是两手空空，唯有健康快乐，才是真正的幸福。

　　去习惯微笑吧，人生难免会经历一些酸甜苦辣，微笑着让往事不染风尘，记住该记住的，忘记该忘记的，幸福会在下一个转角处等你。

　　人活着最重要的是心态，很多时候，幸福与金钱和地位无关，它不是别人给予的，只是心底的一份从容，只要心存阳光，总能于薄凉中看到最美的风景。

　　人活着最难得的是拥有一颗感恩的心，一个人心中有多少感恩就有多少福祉，感恩是一种源源不断的力量，当你懂得感恩，会因此而感到快乐，从而走向一条通往幸福路。

　　人是向内而活的，无论这一路上你经历过什么，都是在通往内心的路上，所以有人说“幸福，不是活成别人那样，而是能够听从自己内心的去生活，为自己想要的东西去努力奋斗，就是幸福。

　　感谢生活的每一种磨练，让我们懂得心存喜悦，才能被岁月温柔相待，心存感恩，才能走向幸福，不辜负岁月的美。

　　以一颗平常心对待世间所有，相信所有的经历的都是最好的安排，岁月有枯荣，人生有悲喜，没有人能够真正掌控，你要知道，这一生最重要的事情，就是要自己幸福，只有微笑面对，幸福才不会遥远。

我想要的未来，是看得到安全感

在我的记忆中，爸爸您是一个高大、帅气的男人，可不知在什么时候您头上竟有了在这个年龄不该有的白发。周国平曾说过：“世界越来越喧嚣，而我的日子却越来越平静了。”在现代社会中，喧嚣与浮躁无疑成了人们生活的主旋律，而我想，我们应该沏上一杯淡淡的茶，面对浮华的一切，安静地守住来自心底的那一份光。是谁，在那个晓风残月的杨柳岸下执手相看佳人的泪眼？是谁，在多次落榜之后发出“黄金榜上，偶失龙头望”的感慨？又是谁，不愿在宦海中沉浮，一遍一遍吟诵着“忍把浮名，换了浅吟低唱”？正是那位才华横溢却又追求心灵宁静的著名词人，柳永。面对尔虐我诈，喧嚣浮躁的官场，他叹息着摇了摇头——那不是他心灵所属的地方。于是，他融入了市井，以大地为床，乱石为枕，与众多歌伎们赏花吟月，浅吟低唱。他以一颗平淡的心静静的守住了他来自心底的那一份纯真，那一份光芒。“凡井水处，必有柳屯田词。中秋小长假，我和爸爸妈妈一起去了西天目山游玩。记叙文的“要素”是写记叙文时必备的条件，其中记叙文六要素一般指时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。1、记叙文六要素具体含义第一要素是时间：年，月，日，时写清楚。第二要素是地点：要写环境和发生事情的地点。第三要素是人物：写事情里的人物。第四要素是起因：为何发生这件事。第五要素是经过：来龙去脉写清楚；第六要素是结果：交代好结局。2、如何用好记叙文的“要素”要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。走在冷清的街头上，耳边剩下的都是风雪飘过的“飒飒声”，这时，一股沁人的香甜味抓住了我的鼻尖，引领我去见那香的源地。至于街道的拐角处，望见在街的那一边，是一位孤身一人，身着深蓝色花袄，洗得褪了色的棉裤，以及那吐了绒的棉鞋的女人，女人身上的衣服很旧，到处都是缝补的印迹。在女人的身前是一个黑漆漆的通，丝丝暖气氤氲出来，点点馨香从中。女人爱笑，那笑朴实而自然，她不像其他商贩进行吆喝，只是默默地等待。我有许多朋友，我很有自己的想法，在幼时的朋友天真烂漫，我享受这样的朋友关系。我不可以说如鱼得水，但是可以是心旷神怡。古时有这样一句话‘入芝兰之室，久而不闻其香，亦与之化矣。入鲍鱼之肆，久而不闻其丑，亦与之化矣’。我想要的朋友是不违背自己的想法，孔子告诉弟子子贡‘己所不欲，勿失于人’自己的发展不想被别人带得堕落那么自己也不要影响其它人。自己明白某些八卦是逼不可免的，自己谈论别人，别人谈论自己。自己和朋友说一些内容，某某人做了什么，谁的成绩提高了，谁的成绩下降了，我当时困惑不已。不敢和其它人说自己的苦恼，我的第一次封闭是在小学时没有自己的想法，自己的冲劲。书籍告诉我们每一个人都是高级的，我信奉了这样的主张。初中时的谈对象朋友让我自己无法靠近。因为我是在贵族学校的花销中最底层的人群。一开始我并不明白甚至深刻自己的学业，人云亦云。在考试的时候不是害怕考试，而是有了自己的想法：非常想回家，我意识到自己只能深深埋藏在自己心里，我好像作文



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